“站在‘互联网+’的风口上顺势而为，会使中国经济飞起来。”

  今年全国两会期间，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。“互联网+”一词自此火热。

2015年，互联网＋正在改变着众多传统行业的方方面面。超市、专卖店的人群被电商截流，我们还在感叹刚刚过去的双十一一天的销售额轻松突破900亿。全国各地的出租车行业今年也遭受到国内外的“商业打车”APP的重创，消费者有了更多的出行选择，不在依赖路边“伸手式”打车。连干洗业也出来一个“e袋洗”，家门口的洗衣店成了它的“地接社”，方便了用户，打通了社区洗衣与线上洗衣的途径，可算是多赢的创新。这些互联网＋给我们带来了便利，带来了竞争带来了全新的感觉。

  对于少儿英语教育来说互联网＋能给我们带来什么？

  曾经听一位行业专家说过一句话“互联网＋不是＋互联网”！这句话诠释了目前国内众多机构是在校区面授教学中增加了互联网教学，这只是“＋互联网”，并不能实现互联网＋。互联网＋的意义在于用互联网思维进行教学管理、教学营销。比如，易贝乐现在做的APP游戏就是其中一个典型案例。

  这款游戏不仅仅是让学员学习、练习英语，更是能让家长、老师随时通过学生玩儿英语游戏清楚地了解学生学习效果，并进行个性学习跟踪。还可以把线上的游戏、活动与线下的活动互动起来，让更多的家长和孩子通过游戏积分，成绩分享等社区化行为进行线上传播。

  少儿英语教育与成人英语教育最大的区别就是用户的主动性、自主学习问题。成人的学习意愿非常强烈，可以自我督促学习，进而达成学习。少儿学习英语是被动的学习，尤其是学龄前及小学低年级学生，要让他们主动学习就必须用他们喜欢的形式、可以让他们坚持的方法，同时还要加上家长们要有学习效果的需求才能获得成功。从这个角度来看易贝乐的APP游戏，也能看出易贝乐对少儿英语研究非常透彻，用很多方式激励学生连续学习，用学习分享与社区竞争增加学生对游戏的粘性进而保证了学习效果。这一切让家长们“尽收眼底”当然也能得到家长们的认可，毕竟学习效果显而易见了！

  这就是互联网＋带给我们的便利与实用，相信在即将到来的2016年少儿英语教育行业将出现更多的互联网＋概念的创新产品，将少儿英语行业带入一个全新的教育时代。