2015-05-20 点击：次 / 作者：910jl
少儿英语学习听力辨音能力的积累和提高是一个内化的过程。
易贝乐儿童教育加盟专家介绍说：做家长的，只要提供孩子喜欢的东西即可，孩子能看进去能听进去，积累到了一定的量，他自然就会有收获。这点，不需要家长指手画脚。所以说，妈妈英语好不好，区别有多大呢?有些妈妈，为了让孩子早点开口，一边听DVD，一边重复，同时让孩子跟着自己的慢速语音来学习。其实，这样做恰恰违背了孩子的听说规律，孩子原本有听清楚原汁原味发音的机会被人为地剥夺了。几个月后，别的孩子已经能跟唱得很地道了，而这个孩子因为辨音能力差，唱出来的总是不地道。这到底是教好还是不教好呢?当然，有些妈妈觉得一定要教孩子认字母、认单词，才算学英语了。关于这个问题，前面的章节中已经有所提及。国际少儿英语专家觉得在孩子没要求的时候没必要教，这些东西到了他有内在需要的时候，他自己会要求学的。家长与其做一个只知道照本宣科的任课老师，不如做一个掌控全局的校长。看到孩子需要什么，就给他提供什么。从这个意义上讲，如果家长的英语水平高，对选择资源非常有好处。
因此，孩子对英文从认识到熟悉、再到巩固的过程，就是资源交叉、立体使用的过程。
